علوم مهارتی و خلاقیت

علوم مهارتی و خلاقیت

چیستی و چگونگی شناخت نظری و عملی از گذشته تا امروز

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشیار گروه معماری، دانشگاه ملی مهارت، تهران، ایران
2 فارغ التحصیل دکتری، مهندسی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، مدرس مدعو دانشکده شریعتی، دانشگاه ملی مهارت، تهران، ایران
چکیده
از آنجایی که آدمی از دو قوه نظری و عملی سرشته شده و هر یک از این قوا در عملکرد انسان موثر هستند، چیستی شناخت نظری و عملی و چگونگی پیوند و رابطه میان آنها در گذشته و امروز امری ضروری است. به بیان دیگر تاویل به مفاهیم نظر و عمل، چیستی شناخت نظری و عملی و نوع پیوند و ارتباط این دو مفهوم با یکدیگر از گذشته تا امروز، از اهداف این پژوهش است. یافته‌های پژوهش نشان می‎دهند، ابزار سه‌گانه چیستی شناخت یعنی حس، خیال و عقل، شامل ادراکات حسی، خیالی و عقلی بوده و دریافت‌های علمی، عرفانی و فلسفی را به دنبال دارد. از آنجایی که شناخت ﭼﻮﻧﺎن ﻣﺎدری ﻣﺤﺴﻮب می‌‌ﺷﻮد ﻛﻪ در داﻣﻦ ﺧﻮد دو ﻃﻔﻞ ﻧﻈﺮ و ﻋﻤﻞ را ﻣﻲﭘﺮوراﻧﺪ، تنوع مادر بر چیستی و چگونگی فرزندان نیز موثر است. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که در دوران جدید نسبت به گذشته، در بررسی پیوند میان نظر و عمل، تعریف دقیق نظر و عمل و انتزاع آنها، نفیا یا اثباتا، نوعی خطای پیوسته تکرار شده است. پژوهش حاضر به اختصار این خطا را روشن کرده و شکاف عمیقی که در دوران جدید میان دو مفهوم نظر و عمل ایجاد شده و آن را به دوگانه‌ای دورافتاده از هم تبدیل کرده را بیان نموده است. روش تحقیق مورد استفاده در پژوهش، سامانه‌ی جست‌وجوی کیفی با راهبرد تحلیلی و تطبیقی است.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

The manner and nature of theoretical and practical episteme from the past to today

نویسندگان English

Vida Taghvaei 1
Parya Alborzi 2
1 Associate Professor, Department of Architecture, National University of Skills (NUS), Tehran, Iran
2 PhD graduated, Architectural Engineering, Islamic Azad University, Central Tehran Branch, Visiting lecturer of Shariati Faculty, National University of Skills (NUS), Tehran, Iran
چکیده English

Since a person is made up of two theoretical and practical capacities and each of theme are effective in human operation, The manner and nature of theoretical and practical episteme and how is the connection and relationship between them in the past and today is essential. In other words, Interpretation of the concepts of theory and practice and what is The manner and nature of theoretical and practical episteme in the past and today, is one of the goals of this research. The research findings show, The triple tool of the essence of episteme, i.e. sense, imagination and reason, includes sensory, imaginary and intellectual perceptions and follows scientific, mystical and philosophical understandings. Since episteme is considered as a mother who nurtures two children in her lap, ،theory and practice, the diversity of the mother is also effective on what and how the children are. The results of this research show that in the new era compared to the past, in examining the link between theory and practice, the error of defining the exact theory and practice and abstracting them, negatively or positively, has been repeated continuously. The present research briefly clarified this error and expressed the deep gap that has been created in the new era between the two concepts of theory and ptactice and has turned it into a distant duality. The research method used in the research is a qualitative search system with an analytical and comparative strategy.

کلیدواژه‌ها English

Episteme
Theory
Practice
Past
Present

  • تاریخ دریافت 21 شهریور 1403
  • تاریخ بازنگری 07 مهر 1403
  • تاریخ پذیرش 19 آذر 1403